Yhteiskunnallisen ympäristöalan valtakunnallinen tutkijakoulu YHTYMÄ

Tutkijakoulun toiminta käynnistyi 1.1.2002; toinen toimintakausi 1.1.2007

Ajankohtaista

• Yhtymän tutkijakoulutuspaikat vuosille 2010-2013 (pdf)
• Yhtymän tutkijakoulutuspaikat vuosille 2007-2011 (pdf)
• Yhteiskuntatieteellisen ympäristöntutkimuksen alalta väitelleiden työelämään sijoittuminen (pdf)
• YHTYMÄ:n seminaarit ja kurssit

Toiminta-ajatus

Tutkijakoulun keskeinen tavoite on tuottaa tietoa, joka tukee ympäristöongelmien yhteiskunnallista jäsentämistä ja ratkaisemista. Tutkijakoulun toiminta-alueesta käytetään sen laaja-alaisuuden osoittamiseksi nimitystä yhteiskunnallinen ympäristöala. Alan moniulotteisuuden ja pohjimmiltaan yhteiskunnallisiin käytäntöihin suuntautumisen nojalla tutkijakoulun toiminta-ajatus jäsentyy seuraavasti:

1. Tutkijakoulun keskeinen tavoite on koota yhteen ja koordinoida luonteeltaan ongelmakeskeisen ja monitieteisen alan jatko-opintoja.
2. Ympäristöalan ammattikäytännöt hajaantuvat hyvin laajalti yhteiskunnan eri toimialojen piiriin mm. hallinto-, suunnittelu- ja koulutustehtäviin, joten tutkijakoulun toinen olennainen tavoite on vahvistaa yhteiskunnallisen ympäristöalan käytäntöön suuntautunutta identiteettiä koko yhteiskunnan mitassa.
3.  Tutkijakoulu vahvistaa siihen osallistuvien laitosten edellytyksiä laajentaa kansainvälisiä yhteyksiään sekä osallistua keskinäisen yhteistyön nojalla kansainvälisiin tutkimushankkeisiin.

Organisaatio

Tutkijakoulun opetus ja ohjaus organisoidaan neljän moduulin välityksellä. Moduulien toiminta-alueet, painopisteet ja vastuulaitokset ovat seuraavat:

• Moduuli A: Globalisaatio ja ympäristöllinen oikeudenmukaisuus (pdf)
• Moduuli B: Ympäristöhallinnan synergiat yritysten, julkisen hallinnon ja kansalaisyhteiskunnan välillä (pdf)
• Moduuli C: Ympäristöpolitiikan muotoutuminen ja kansalaisvaikuttaminen (pdf)
• Moduuli D: Luonto, kulttuuri ja ympäristö merkityskamppailujen kohteena (pdf)

Tutkijakouluun osallistuvat laitokset ja oppiaineet

Tutkijakouluun osallistuvat laitokset ja oppiaineet sekä vastaavat henkilöt (v. 2007)

Tampereen yliopisto
Yhdyskuntatieteiden laitos
- Ympäristöpolitiikka, prof. Yrjö Haila( koulun vastuullinen johtaja)
- Aluetiede, prof. Jouni Häkli

Helsingin teknillinen korkeakoulu
Ympäristönsuojelun laboratorio, prof. Janne Hukkinen
Yhdyskuntasuunnittelun tutkimus- ja koulutuskeskus, tutkimusjohtaja Rauno Sairinen

Helsingin kauppakorkeakoulu
Markkinoinnin ja johtamisen laitos, dos. Minna Halme

Helsingin yliopisto
Yhteiskuntapolitiikan laitos ja Bio- ja ympäristötieteiden laitos (ympäristöpolitiikka), prof. Ilmo Massa

Jyväskylän yliopisto
Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos
- Yhteiskuntapolitiikka, prof. Marja Järvelä
- Sosiologia, dos. Esa Konttinen

Joensuun yliopisto
Yhteiskuntapolitiikan oppiaine (ympäristöpolitiikka), prof. Pertti Rannikko
Maantieteen oppiaineryhmä, prof. Ari Lehtinen

Lapin yliopisto
Arktinen keskus, prof. Monica Tennberg

Oulun yliopisto
Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö (sosiologia ja ympäristökasvatus), prof. Timo Järvikoski

Suomen ympäristökeskus
Tutkimusosasto, prof. Mikael Hildén
Ympäristöpolitiikan tutkimusohjelma, tutkimuspäällikkö Eeva Furman

Turun yliopisto
Filosofian laitos, dos. Markku Oksanen/dos. Juha Räikkä
Sosiologian laitos, prof. Seppo Pöntinen

Turun kauppakorkeakoulu
Tulevaisuuden tutkimuskeskus, prof. Markku Wilenius

Vaasan yliopisto
Hallintotieteiden tiedekunta, julkisjohtaminen, prof. Ari Salminen/dos. Esa Hyyryläinen

Åbo Akademi
Offentling förvaltning och statsvetenskap, doc. Marko Joas